Ragam Judul Skripsi dan Outline Table of Contents (3)

    Ragam Judul Skripsi dan Outline Table of Contents
                                                       Written by Ari Julianto

C. Model Comparative atau Contastive Analysis

1.A Comparative Study of Achievement between Formal and Informal Students in Learning English Grammar

CHAPTER I INTRODUCTION 
A. Background of the Study 
B. Identification of the Problem
C. Scope and Limitation
D. Formulation of the Problem 
E. Objective of the Study 
F. Significance of the Study

CHAPTER II REVIEW OF LITERATURE
A. Theoretical Framework
   1. Description of Institution
   2. Kinds of Education Institution
   3. Formal Education Institution
      3.1. Primary education
      3.2. Secondary education
      3.3. Higher education
   4. Non-Formal Education Institution
   5. Definition of Achievement
   6. Teaching English Grammar
B. Conceptual Framework

CHAPTER III METHOD OF RESEARCH
A. Location and Time
   1. Location
   2. Time
B. Population and Sample
   1. Population
   2. Sample
C. Method of Research
D. Instrument of the Research
E. Technique of Data Analysis


2.Verb Phrases between English and Minangnese Based on the Forms, Functions and Meanings

CHAPTER I INTRODUCTION 
A. Background of the Study 
B. Identification of the Problem
C. Scope and Limitation
D. Formulation of the Problem 
E. Objective of the Study 
F. Significance of the Study

CHAPTER II REVIEW OF LITERATURE
A. Theoretical Framework
   1. Description of Contrastive Analysis
   2. Phrase Structure
   3. Verb Phrases in English
      a. The Formation of Verb Phrase in English
      b. The Function of Verb Phrase in English 
      c. The meaning of Verb Phrase in English
   4. Verb Phrases in Minangnese
      a. The Formulation of Verb Phrase in Minangnese
      b. The Function of Verb Phrase in Minangnese
      c. The Meaning of Verb  Phrase in Minangnese
B. Conceptual Framework

CHAPTER III METHOD OF RESEARCH
A. Research Design
B. Source of  Data
C. Technique of Data Collection
D. Technique of Data Analysis


3. Comparative Study in Adverb Between Traditional and Functional Grammar  

CHAPTER I INTRODUCTION 
A. Background of the Study 
B. Identification of the Problem
C. Scope and Limitation
D. Formulation of the Problem 
E. Objective of the Study 
F. Significance of the Study  

CHAPTER II REVIEW OF LITERATURE
A. Theoretical Framework
   1. Description of Adverb
      1.1. Concept of Adverb
      1.2. Types of Adverbs.
      1.3. Position of Adverbs
   2. Adverb as a word
   3. Adverb as adverb phrase
   4. Adverb as Adverb Clause
   5. Traditional Grammar
   6. Functional Grammar
      6.1. Types of function based on the SFL
      6.2. Adverbs as circumstances in SFL
B. Conceptual Framework

CHAPTER III METHOD OF RESEARCH
A. Research Design
B. Source of  Data
C. Technique of Data Collection
D. Technique of Data Analysis

Demikianlah contoh judul-judul beserta table of contents dan pembahasan kita kali ini. Semoga bermanfaat. Amin.

Ragam Judul Skripsi dan Outline Table of Contents (2)

        Ragam Judul Skripsi dan Outline Table of Contents
                                                      

                                                         Written by Ari Julianto
 

B. Model Students' Ability atau X's Ability
    Berikut ini saya tampilkan contoh 3 judul skripsi Students' Ability atau X's Ability beserta outline Table of Contents-nya. Variasi dari model ini bisa menjadi Students' Error, Students' Difficulty,Students' Achievement dan sebagainya. Isi chapter II bisa saja bertambah atau berkurang tergantung dari dosen pembimbing Anda dan juga sub-sub judul yang dibahas.

1. Students' Ability in Differentiating Blending and Clipping Words

CHAPTER I INTRODUCTION 
A. Background of the Study 
B. Identification of the Problem
C. Scope and Limitation
D. Formulation of the Problem 
E. Objective of the Study 
F. Significance of the Study 

CHAPTER II REVIEW OF LITERATURE
A. Theoretical Framework 
   1. Definition of Ability
   2. Description of Word
   3. Word Formation Processes by Reduction
   4. Kinds of Word Formation Processes by Reductions
      4.1. Clipping or Clipping Words
      4.2. Blending or Blends
      4.3. Abbreviations
      4.4. Acronyms
      4.5. Backformation
5. Description of Clipping Words
6. Kinds of Clipping Words
7. Description of Blending or Blends
B. Conceptual Framework

CHAPTER III METHOD OF RESEARCH 
A. Location and Time
     1. Location
     2. Time 
B. Population and Sample
     1. Population 
     2. Sample 
C. Research Design 
D. Instrument of Research
E. Technique of Data Analysis



2. Students' Difficulties in Writing by Using Test of Written English (TWE)

CHAPTER I INTRODUCTION 
A. Background of the Study 
B. Identification of the Problem
C. Scope and Limitation
D. Formulation of the Problem 
E. Objective of the Study 
F. Significance of the Study 

CHAPTER II REVIEW OF LITERATURE
A. Theoretical Framework 
   1. Description of Writing
   2. Test of Written English (TWE)
   3. Steps in Test of Written English (TWE)
   4. Process of Writing
   5. The Elements in Writing a Paragraph
      5.1. Topic Sentences
      5.2. Supporting Sentences
      5.3. Concluding Sentences
      5.4. Unity
      5.5. Coherence
B. Conceptual Framework

CHAPTER III METHOD OF RESEARCH 
A. Location and Time
   1. Location
   2. Time 
B. Population and Sample
   1. Population 
   2. Sample 
C. Research Design 
D. Instrument of Research
E. Technique of Data Analysis


3.  Students' Ability in Identifying Icons and Symbols

CHAPTER I INTRODUCTION 
A. Background of the Study 
B. Identification of the Problem
C. Scope and Limitation
D. Formulation of the Problem 
E. Objective of the Study 
F. Significance of the Study

CHAPTER II REVIEW OF LITERATURE
A. Theoretical Framework
   1. Description of Semantics
   2. Language Types
      2.1. Spoken Language
      2.2. Written Language
      2.3. Silent Language
   3. Description Icons and Symbols
      3.1. Icons
      3.2. Symbols
   4. Description of Ability

CHAPTER III METHOD OF RESEARCH 
A. Location and Time   
   1. Location
   2. Time 
B. Population and Sample
   1. Population 
   2. Sample 
C. Research Design 
D. Instrument of Research
E. Technique of Data Analysis


Demikianlah contoh judul-judul dan table of contents-nya serta pembahasan kita kali ini. Semoga bermanfaat. Amin.

Ragam Judul Skripsi dan Outline Table of Contents

    Ragam Judul Skripsi dan Outline Table of Contents (1)
                                                     

                                                           Written by Ari Julianto


   Berikut ini saya tampilkan contoh 3 judul skripsis analysis beserta outline Table of Contents-nya. Isi chapter II bisa saja bertambah atau berkurang tergantung dari dosen pembimbing Anda dan juga sub-sub judul yang dibahas.

A. Model Analysis

1. The Use of Derivational Affixes in The Column of “News In English” of Harian Global

CHAPTER I INTRODUCTION        
A. Background of the Study        
B. Identification of the Problem        
C. Scope and Limitation        
D. Formulation of the Problem         
E. Objective of the Study         
F. Significance of the Study
        
CHAPTER II REVIEW OF LITERATURE        
A. Theoretical Framework         
   1. Derivational Affixes        
   2. Description of Suffixes       
      2.1. Noun formed into adjective    
      2.2. Adjective formed into noun        
      2.3. Verb formed into noun       
   3. Description of Prefixes   
      3.1. Prefixes which can change the meaning of noun in original form dis-       
      3.2. Prefixes which can change the meaning of noun in original form mis-       
      3.3. Prefixes which can change the meaning of noun in original form un-       
   4. Description of Newspaper       
   5. Harian Global Newspaper       
B. Conceptual Framework       

CHAPTER III METHOD OF RESEARCH       
A. Research Design       
B. Source of Data       
C. Technique of Data Collection   
D. Technique of Data Analysis


2.A Semantic Analysis of The English Verbs “Have” and “Get”

CHAPTER I INTRODUCTION        
A. Background of the Study        
B. Identification of the Problem   
C. Scope and Limitation        
D. Formulation of the Problem         
E. Objective of the Study         
F. Significance of the Study         

CHAPTER II REVIEW OF LITERATURE        
A. Theoretical Framework         
   1. The Description of Semantics        
   2. Meaning of Language       
   3. Description of Connotative Meaning       
   4. Description of Denotative Meaning       
   5. Denotative Versus Connotative Meanings       
   6. Description of English Verb       
   7. The English Verb “Have”       
   8. The English Verb “Get”       
B. Conceptual Framework       

CHAPTER III METHOD OF RESEARCH       
A. Method of Research       
B. Source of Data       
C. Location and Time of Research       
D. Technique for Collecting Data        
E. Technique for Analyzing Data   


3. Analysis of Idiomatic Expressions Used in the Business Column of The Jakarta Post

CHAPTER I INTRODUCTION        
A. Background of the Study        
B. Identification of the Problem        
C. Scope and Limitation        
D. Formulation of the Problem         
E. Objective of the Study         
F. Significance of the Study

CHAPTER II REVIEW OF LITERATURE   
A. Theoretical Framework
   1. Description of Analysis
   2. Description of Idiomatic Expressions
   3. Kinds of Idiomatic Expressions
      3.1. Idiomatic Noun Phrases (INP)
      3.2. Idiomatic Commonplace Comparisons (ICPC)
      3.3. Idiomatic Adjective Phrases (IAjP)
      3.4. Idiomatic Prepositional Phrases (IPP)
      3.5. Idiomatic Adverbial Phrases (IAvP)
      3.6. Idiomatic Verbal Phrases (IVP)
   4. Description of Newspaper
   5. The Jakarta Post Newspaper
B. Conceptual Framework

CHAPTER III METHOD OF RESEARCH       
A. Method of Research       
B. Source of Data       
C. Location and Time of Research       
D. Technique for Collecting Data        
E. Technique for Analyzing Data


Demikianlah contoh-contoh skripsi dan pembahasan kita kali ini. Semoga bermanfaat. Amin.

Metode Penulisan Judul Skripsi FKIP Bhs Inggris

Metode Penulisan Judul Skripsi FKIP Bhs Inggris
                                Written by Ari Julianto

    Penulisan judul sebuah skripsi sering diabaikan oleh mahasiswa/i sehingga berakibat fatal. Jika judul yang diajukan sudah masuk berkas di bagian administrasi atau biro bersangkutan, tentu sulit untuk merubahnya. Adalah tugas Sekretaris Jurusan dan Ketua Jurusan Prodi serta para dosen pembimbing untuk memeriksa hati-hati judul yang sudah disetujui tersebut.

    Memang tidak mudah untuk memberi patokan metode penulisan judul skripsi. Setiap fakultas dan universitas masing-masing memberi patokannya tersendiri. Namun, selain beberapa unsur kata yang tidak perlu dimasukkan ke dalam judul skripsi (baca entry saya Unsur Kata yang Tidak Perlu di Judul Skripsi), ada beberapa hal yang patut dipertimbangkan.

Rule 1
Capitalize the first word of a sentence or phrase.
Example:
The Use of Capitalization in Writing Thesis

Rule 2
Capitalize a proper noun.
Example:
SMU Muhammadiyah X

Rule 3
Capitalize a person's title when it precedes the name. Do not capitalize when the title is acting as a description following the name.
Examples:
Chairperson Petrov
Ms. Petrov, the chairperson of the company
President Barrack Obama

Rule 4
Capitalize points of the compass only when they refer to specific regions.
Examples:
The Effect of Marco Polo's Visit to The East

Rule 5
Always capitalize the first and last words of titles of publications regardless of their parts of speech. Capitalize other words within titles, including the short verb forms Is, Are, and Be.
Exception:
Do not capitalize little words within titles such as a, an, the, but, as, if, and, or, nor, or prepositions, regardless of their length.
Examples:
The Day of the Jackal
What Color Is Your Parachute?
A Tale of Two Cities

Rule 6
Capitalize federal or state when used as part of an official agency name or in government documents where these terms represent an official name. If they are being used as general terms, you may use lowercase letters.
Example:
The Ability of Departement Store Employees

Rule 7
Capitalize the names of specific course titles.
Example:
A Comparisan Study between Chemistry and Algebra 

Rule 8
Give inverted commas or italicized words when we use another titles of books, films etc.
Examples:
Analysis The Use of Idiomatic Expressions in 'Harian Jurnal Medan' Newspaper or
Analysis The Use of Idiomatic Expressions in Harian Jurnal Medan Newspaper

    Dari beberapa literature yang saya baca, metode dan patokan cara penulisan judul ini tidaklah sama di setiap negara termasuk untuk style American dan British English. Namun, yang terpenting Anda konsultasikan dengan dosen pembimbing Anda apakah sudah tepat cara penulisannya.

Demikianlah pembahasan kita kali ini. Semoga bermanfaat. Amin.

RELATED POSTINGS
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/04/jika-judul-dan-isi-skripsi-tidak.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/05/jika-dua-mahasiswa-memiliki-judul.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/07/jangan-terjebak-dengan-judul-skripsi.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2012/10/unsur-kata-yang-tidak-perlu-di-judul.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2012/12/syarat-judul-skripsi-atau-thesis.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2012/10/3-model-judul-skripsi-fkip-bhs-inggris.html

Merancang Table of Contents

            Merancang Table of Contents

                                                      Written by Ari Julianto

    Setelah judul Anda disetujui oleh Ketua Jurusan ataupun Prodi, tinggal Anda merancang outline Table of Contents. Umunya untuk skripsi para mahasiswa sering mengalami masalah di Chapter II, Preview of Literature. Untuk ini, cobalah Anda mengulas variable X dan variable Y saja.

     Dalam Scope and Limitation sudah jelas ada batasan-batasan tertentu, jadi tidak perlu deskripsi yang tidak perlu dimasukkan dalam Chapter II. Dalam skripsi di Chapter II cukup terdiri dari 6 atau 7 sub-judul. Jangan sampai terlampau banyak hingga 10 sub-judul sebab itu bisa menjadi momok bagi Anda di meja hijau nanti.Mengapa? karena bahasan-bahasan yang tidak perlu Anda masukkan sehingga Anda tidak fokus pada variable yang sebenarnya. Kita ambil contoh salah satu judul yang paling simple sepert berikut ini.

The Use of Adverb Clause in the Short Stories of Hello Magazine
Disini variable yang akan dibahas adalah Adverb Clause, dan Short Stories of Hello Magazine. Jadi outline dari Table of Contents judul tersebut bisa seperti berikut ini:

CHAPTER I INTRODUCTION        
A. The Background of the Study        
B. The Identification of the Problem
C. The Scope and Limitation   
D. The Formulation of the Problem
E. The Objective of the Study
F. The Significance of the Study

CHAPTER II REVIEW OF LITERATURE
A. Theoretical Framework
   1. Description of Clause
   2. Adverb Clauses
   3. Types of Adverb Clause
      3.1 Adverb Clause of Time
      3.2 Adverb Clause of Place
      3.3 Adverb Clause of Purpose
      3.4 Adverb Clause of Cause or Reason
      3.5 Adverb Clause of Result
      3.6 Adverb Clause of Condition
      3.7 Adverb Clause of Comparison
      3.8 Adverb Clause of Concession
   4. Functions of Adverb Clause
   5. Positions of Adverb Clause
   6. Description of Short Story
   7. Description of Hello Magazine
B. Conceptual Framework

CHAPTER III METHOD OF RESEARCH
A. Source of the Data
B. Research Design
C. Technique of Collecting Data   
D. Technique of Analyzing Data

     Dari outline di atas, Anda bisa mengurangi dan menambahi salah satu dari sub-judulnya (tapi itu semua tergantung pada Dosen Pembimbing Anda). Misalnya, dalam Adverb Clause of Comparison ada beberapa jenis lagi yakni, Adverb Clause of Comparison of Manner dan Adverb Clause of Comparison of Degree. Kemudian, bisa Anda tambahkan sub-judul Printed Media, Kinds of Printed Media yang pada akhirnya disebutkan Magazine.

Demikianlah pembahasan kita kali ini. Semoga bermanfaat. Amin.

Populasi dan Sample

                      Populasi dan Sample

                                                        Written by Ari Julianto

  Populasi (Population) adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek/subjek yang mempunyai kualiatas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono, 2007: 90).

    Dengan kata lain populasi bukan hanya orang,tetapi juga objek dan benda-benda alam lainnya.Populasi juga bukan sekedar banyaknya objek/subjek yang diteliti,tetapi meliputi seluruh karakteristik/sifat yang dimiliki oleh subjek atau objek tersebut.

    Sedangkan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Sampling adalah suatu proses memilih sebagian dari unsur populasi yang jumlahnya mencukupi secara statistik sehingga dengan mempelajari sampel serta memahami karakteristik-karakteristiknya (ciri-cirinya) akan diketahui informasi tentang keadaan populasi.

    Untuk sample penelitian FKIP Bhs Inggris ke siswa sebenarnya cukup mudah. Misalnya kita ambil sebuah sekolah SMU. Kelas XII (kelas 3) biasanya tidak diijinkan menjadi sample disebabkan mereka tengah dipersiapkan untuk menghadapi UN. Jadi kita ambil satu kelas saja yakni Kelas X (kelas I). Di sekolah itu, kelas X terdiri dari 4 kelas yakni X-1, X-2,X-3 dan X-4. Tiap kelas terdiri dari 30 siswa. Sehingga total populasinya menjadi 120.

    Menurut Arikunto, jika populasinya kurang dari 100 orang, maka diambil semuanya sebagai sample. Akan tetapi jika populasinya lebih dari 100 maka bisa diambil 10% hingga 25%. Disini terserah Anda berapa persen ingin diambil. Menurut saya, jika penelitian Anda berupa Students' Ability in Writing, alangkan lebih baiknya diambil sedikit saja, dengan alasan memeriksa lembar jawaban siswa itu butuh ketelitian apalagi penelitian Anda berupa Students' Ability in Speaking  or reading, sudah pasti butuh ekstra hati-hati mengingat skill ini agak rumit dinilai.

     Satu orang pun dapat digunakan sebagai populasi karena satu orang itu mempunyai berbagai karakteristik misalnya gaya bicaranya, disiplin pribadi, hobi, cara bergaul, kepemimpinannya dan lain-lain. Misalnya akan melakukan penelitian tentang kepemimpinan presiden Y maka kepemimpinan itu merupakan sampel dari semua karakteristik yang dimiliki presiden Y.

    Yang terpenting Sampel yang diambil dari populasi harus betul-betul representatif (mewakili). Memang ada beberapa ahli yang menyarankan pengambilan sample  berdasarkan teori mereka.

(Dari berbagai sumber)

Demikianlah pembahasan kita kali ini. Semoga bermanfaat. Amin.

Metode dan Pengumpulan Data

          Metode dan Pengumpulan Data

                                                      Written by Ari Julianto

1.Kuesioner/Angket yaitu pengumpulan data melalui daftar pertanyaan. sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang diketahui, Arikunto (1999: 140).

Jenis kuesioner dapat dibeda-bedakan antara lain:
(1). Dari Cara Menjawabnya
      a. Kuesioner terbuka yaitu memberi kesempatan kepada responden untuk menjawab dengan kalimat sendiri,
      b. Kuesioner tertutup yaitu anket yang sudah disediakan jawabanya sehingga responden tinggal memilih.

(2). Dari Jawaban yang Diberikan
       a. Kuesioner langsung yaitu responden menjawab tentang dirinya,
       b. Kuesioner tidak langsung yaitu jika responden menjawab tentang orang lain.

(3). Dari Bentuknya
      a. Kuesioner pilihan ganda yang hampir sama dengan kuesioner tertutup,
      b. Kuesioner isian yang hampir sama dengan kuesioner terbuka.
      c. Chek list sebuah daftar dimana responden tinggal membubuhkan tanda chek pada kolom yang sesuai.
      d. Rating scale (skala bertingkat) yaitu sebuah pertanyaan diikuti oleh kolom-kolom yang menunjukan tingkatan-tingkatan.

2 Interview / Wawancara yaitu pengumpulan data yang bercakap-cakap dengan sumber data baik langsung maupun tidak langsung.Ciri utama dari interview adalah kontak langsung dengan tatap muka (face to face relationship) antara si pencari informasi (interviewer atau information hunter) dengan sumber informasi, Hadari Nawawi (1995: 124).

Interview dapat dibedakan antara lain,
a. Interview bebas, yaitu pewawancara bebas menanyakan apa saja, tetapi juga mengingat akan data apa yang akan dikumpulkan,
b. Interview terpimpin, yaitu interview yang dilakukan oleh pewawancara dengan membawa sederetan pertanyaan lengkap dan terperinci,
c. Interview bebas terpimpin, yaitu kombinasi antara interview bebas dan interview terpimpin.

3 Observasi yaitu pengumpulan data dengan cara mengamati kegiatan tertentu.Observasi merupakan Penelitian yang dilakukan dengan cara mengadakan pengamatan terhadap obyek baik secara langsung maupun tidak langsung disebut pengamatan atau observasi, Mohamad Ali (1995 : 91).

Observasi dapat dibedakan menjadi dua yaitu:
 a. Observasi langsung yang merupakan pengamatan terhadap perilaku dan kondisi lingkungan yang tersedia di lokasi penelitian untuk diteliti. Dalam penelitian ini peneliti bersifat pasif sebagai pengamat,

 b. Observasi berperan yang merupakan pengamatan dengan cara khusus dimana peneliti tidak bersifat pasif sebagai pengamat namun memainkan peran yang mungkin dalam berbagai situasi bahkan berperan menggairahkan peristiwa yang sedang dipelajari.

4 Test yaitu pengumpulan data yang bersifat potensial.

5. Eksperimen, yaitu pengumpulan data yang memakai cara dengan mengadakan suatu percobaan terhadap sesuatu hal.

6.Dokumenter, yaitu pengumpulan data dengan mengambil data yang sudah tercatat dalam dokumen.

(Dari berbagai sumber)


Demikianlah pembahasan kita kali ini. Semoga bermanfaat. Amin.

RELATED POSTINGS
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/07/presenting-data-visually.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/06/data-nominal-ordinal-rasio-dan-interval.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/06/data-primer-dan-sekunder.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/06/data-kuantitatif-dan-kualitatif.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/01/apa-itu-data.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/07/data-collection-procedure-written-by.html
 http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/04/methods-of-data-analysis-in-qualitative.html

Deskripsi Penelitian dan Jenisnya

       Deskripsi Penelitian dan Jenisnya

                         
     Written by Ari Julianto


        Jika kita sudah mendapatkan masalah dan judul, tinggal kita melanjutkan ke penelitian. Namun, sebelum melakukan penelitian alangkah baiknya kita mengenal apa itu penelitian dan jenis-jenisnya.
    Penelitian atau riset  (research) Menurut kamus Webster`s New International adalah penyelidikan yang hati-hati dan kritis dalam mencari fakta dan prinsip-prinsip; suatu penyelidikan yang amat cerdik untuk menetapkan sesuatu. Sedangkan menurut ilmuwan Hillway (1956), penelitian tidak lain dari suatu metode studi yang dilakukan seseorang melalui penyelidikan yang hati-hati dan sempurna terhadap suatu masalah, sehingga diperoleh pemecahan yang tepat terhadap masalah tersebut. Berikut berbagi jenis penelitian.

(1). Ditinjau dari Tujuan
Berdasarkan tujuan, metode penelitian dapat diklasifikasikan menjadi: 
a. Basic Research (Penelitian Dasar)
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan teori dan tidak memperhatikan kegunaan yang bersifat praktis. Menurut S. Suriasumantri (1985) menyatakan bahwa penelitian dasar atau murni adalah penelitian yang bertujuan menemukan pengetahuan baru yang sebelumnya belum pernah diketahui. 

b. Applied Research (Penelitian Terapan)
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menerapkan, menguji, dan mengevaluasi kemampuan suatu teori yang diterapkan dalam memecahkan masalah-masalah praktis. 

c. Penelitian Eksploratif
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara luas tentang sebab-sebab atau hal-hal yang mempengaruhi terjadinya sesuatu. 

d. Penelitian Development/ Pengembangan
Semua kejadian yang berhubungan dengan proses terjadinya sesuatu tersebut (dari hasil penelitian sebelumnya) baik dalam penelitian ilmu murni maupun terapan, dicatat, diteliti dan diadakan penyempurnaan, hingga ditemukannya prototype model pemecahan yang pada akhirnya dapat disebut Operation Research. 

e. Penelitian Verifikatif
Penelitian ini bertujuan untuk mengecek kebenaran hasil penelitian lain yang sebelumnya telah dilakukan. 

f. Penelitian Kebijakan
Penelitian ini dilakukan oleh suatu lembaga yang biasanya akan mengadakan upaya-upaya tertentu untuk meningkatkan kinerja atau memperbaiki keadaan lembaga tersebut.

(2). Ditinjau dari Pendekatan 
a. Penelitian Survei
penelitian survei adalah penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil, tetapi data yang dipelajari adalah data sample yang diambil dari populasi tersebut. Sehingga ditemukan kejadian-kejadian relative, distribusi, dan hubungan-hubungan antar variabel. 

b. Penelitian Ex Post Facto
Suatu penilitian yang dilakukan untuk meneliti suatu peristiwa yang telah terjadi dan kemudian merunut kebelakang melalui data tersebut untuk menemukan faktor-faktor yang mendahului atau menemukan sebab-sebab yang mungkin atas peristiwa yang diteliti. 

c. Penelitian Eksperimen
Suatu penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel yang lain dalam kondisi yang terkontrol secara ketat dan umumnya dilakukan pada laboratorium. 

d. Penelitian Naturalistik
Sering disebut juga dengan metode kualitatif, yaitu digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang dialami,dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, hasil penelitian lebih menekankan pada makna. 

e. Policy Research
Dimulai karena adanya masalah, yang dimiliki oleh para administrator / pemimpin atau pengambil keputusan dalam suatu organisasi atau masyarakat. 

f. Action Research (Penelitian Tindakan)
Penelitian ini memfokuskan pada masalah lokal yang dilakukan dengan tujuan untuk melakukan perubahan atau menguji prosedur yang diperkirakan dan dipertanggungjwabkan dalam situasi tertentu. 

g. Penelitian Evaluasi
Penelitian ini merupakan penjelasan dari suatu fenomena atau bagian dari proses pembuatan keputusan yang membandingkan suatu kejadian, kegiatan dan produk dengan standard program yang telah ditetapkan, dilakukan pada evaluasi formatif yang menekankan pada proses, feedback, dari suatu aktifitas atau sumatif yaitu menkankan pada efektivitas pencapaian program. 

h. Penelitian Sejarah
Penelitian ini berkenaan dengan analisis yang logis terhadap kejadian-kejadian yang telah berlangsung dimasa lalu. Dalam hal ini, data dapat diperoleh dari data primer (orang yang terlibat langsung dalam kejadian itu), atau data sekunder atau dokumentasi-dokumentasi waktu itu. Tujuan dari penelitian ini untuk merekonstruksi kejadian masa lalu secara sistematis, objektif sehingga ditemukan fakta-fakta untuk menyusun kesimpulan, untuk menjawab kapan kejadian itu berlangsung dan siapa pelakunya serta bagaimana prosesnya.

(3). Menurut Tingkat Eksplanasi
Yaitu penelitian yang menjelaskan bagaimana variabel-variabel yang diteliti itu menjelaskan obyek-obyeknya melalui pengumpulan data, mengevaluasi,menferifikasi, menganalisis dan meninterpretasikannya untuk menyusun kesimpulan. 

a. Penelitian Deskriptif
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan sesuatu. Pada umumnya, penelitian ini dilakukan pada variabel mandiri. 

b. Penelitian Komparatif
Adalah suatu penelitian yang bersifat membandingkan, yaitu variabel mandiri yang dibandingkan adalah sebagai respondennya. 

c. Penelitian Asosiatif atau Kausalitas
Penelitian ini minimal terdapat dua variabel yang dihubungkan, dapat bersifat simetris, kausalitas dan interaktif. 

(4). Menurut Sumber Data 
a. Jenis Data Kualitatif
Jenis penelitian ini diperkenalkan pertama kali kurang lebih pada tahun 1990, karena popularitasnya belum lama maka metode ini juga dinamakan metode baru. Penelitian secara kualitatif terjadi secara alamiah, apa adanya, dalam situasi normal yang tidak dimanipulasi keadaan dan kondisinya, serta menekankan pada deskripsi secara alami. Pengambilan data atau penjaringan fenomena dilakukan dari keadaan yang sewajarnya ini dikenal dengan sebutan "pengambilan data secara alami". 

b. Jenis Data Kuantitaif
Jika metode Kualitatif disebut metode baru, maka metode kuantitaif disebut dengan metode tradisional karena sudah lama dikenal dan digunakan. Metode ini juga disebut sebagai metode ilmiah/scientific karena memenuhi kaidah-kaidah ilmiah seperti; konkrit/ empiris, obyektif, terukur, rasional dan sistematis.
Dalam penelitian kuantitaif dituntut banyak menggunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran, analisis data, serta penampilan/ laporan serta hasilnya. 

c. Metode Gabungan
Metode ini merupakan gabungan antara kualitatif dan kuantitaif. Ide untuk menggabungkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dalam sebuah studi tunggal banyak berhubungan dengan pembahasan tentang menggabungkan metode, menghubungkan paradigma dengan metode, dan menggabungkan desain-desain penelitian dalam semua tahap penelitian.

(Dari berbagai sumber)

Demikianlah pembahasan kita kali ini. Semoga bermanfaat. Amin.

Model Judul Skripsi FKIP Bhs. Inggris

  Model Judul Skripsi FKIP Bhs. Inggris
                                          Written by Ari Julianto

    Berdasarkan dari pengalaman dan pengamatan saya bertahun-tahun, kebanyakan judul-judul skripsi FKIP Bhs Inggris dapat digolongkan menjadi 5 jenis, antara lain
1. Analysis
2. Students' Ability atau X's Ability
3. Comparison atau Contrastive Analysis
4. Correlation dan
5. The Effect

Mungkin ada beberapa jenis model judul skripsi di luar dari yang disebutkan diatas, tapi inilah menurut saya yang paling sering dipakai oleh mahasiswa/i FKIP Bhs Inggris.Mari kita bahas satu persatu.

1. Analysis
    Dari katanya saja kita tahu bahwa tugas kita adalah menganalisis sesuatu. Pada umumnya, analysis dipakai untuk menganalisis satu hal pada objek yang banyak. Oleh sebab itu kebanyakan judul skripsinya menjadii

Analysis The Use of......
Analysis The Advantages and Disadvantages of...etc


2. Students' Ability atau X's Ability
    Mengapa memilih students? karena kita FKIP Bhs Inggris, maka alangkah lebih baiknya skripsi kita itu bermanfaat bagi dunia pendidikan. Dan oleh sebab itu objek penelitian kita adalah siswa itu sendiri. Namun, ada hal yang perlu diperhatikan dalam menulis judul. Jika sample yang diambil banyak maka kata students nya harus plural dan berhati-hatilah untuk meletakkan aposthrope s. Perhatikan kata-kata di bawah ini.

Student's Ability in.... (salah)
Students' Ability in.... (benar)

Jika Anda tidak berminat siswa sebagai objek penelitian, dan ingin meneliti kemampuan karyawan Matahari Dept Store, maka judulnya bisa diganti menjadi

The Ability of Matahari Department Store Employees in.....

3. Comparison atau Contrastive Analysis
    Penelitian ini merupakan studi banding antar dua hal yang serumpun atau sejenis. Ada sedikit perbedaan antar dua kata ini. Menurut Professor saya, kata Comparison dipakai untuk membandingkan objek dalam satu rumpun bahasa, misalnya

Comparative Study in Adverb Between Traditional and Functional Grammar

Sedangkan kata Contrastive Analysis dipakai untuk membandingkan objek dalam dua rumpun bahasa berbeda, misalnya

A Contrastive Analysis of Compound Word in English and Minangnese
Namun, sejauh ini saya belum mendapat jawaban yang pasti. Mohon para pembaca memberi komentarnya.

4. Correlation
    Penelitian Correlation atau korelasi adalah mencari hubungan antar variable X dengan variable Y. Misalnya kita ingin mencari hubungan antara kemampuan siswa di Grammar dengan hasil nilai pemahaman membaca. Sehingga judulnya menjadi

The Correlation between Grammar Competence and Reading Comprehension Competence


5. The Effect
    The Effect atau Dampak merupakan sebuah penelitian eksperimen. Kita mencoba mencari apakah memang ada dampaknya dari sesuatu terhadap satu hal lainnya. Misalnya kita ingin mencari dampak memahami media komik terhadap kemampuan kosa kata siswa sehingga judulnya menjadi

The Effect of Comic Media to the Students' Vocabulary

Sebagai tambahan Correlation dengan The Effect hampir sama baik dalam cara memaparkannya di skripsi maupun teknik pengujiannya. Selain itu, dua jenis penelitian ini sering dihindari para mahasiswa. Alasannya cukup jelas...ribet dan butuh waktu lama.

Demikianlah pembahasan kita kali ini. Semoga bermanfaat. Amin.

RELATED POSTINGS
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2012/10/metode-penulisan-judul-skripsi-fkip-bhs.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/04/jika-judul-dan-isi-skripsi-tidak.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/05/jika-dua-mahasiswa-memiliki-judul.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/07/jangan-terjebak-dengan-judul-skripsi.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2012/10/unsur-kata-yang-tidak-perlu-di-judul.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2012/12/syarat-judul-skripsi-atau-thesis.html

Unsur Kata yang Tidak Perlu di Judul Skripsi

           Unsur Kata yang Tidak Perlu di Judul Skripsi   

         

    Written by Ari Julianto 

    Seperti dijelaskan sebelumnya, ada beberapa kata yang menurut beberapa dosen yang tercantum di judul tidak perlu disertakan. Saya setuju dengan hal ini. Mari kita lihat judul skripsi di bawah ini.

The Effect of Kim’s Game as One of the Observation Games on the Students’ Achievement in Speaking

    Ada sejumlah kata yang menurut saya tidak perlu dicantumkan yakni As One of The Observation Games. Phrase ini bertugas memperjelas unsur kata Kim's Game. Penjelasan semacam itu cukup diuraikan di dalam isi skripsi di Chapter I dan Chapter II sehingga judulnya menjadi The Effect of Kim’s Game on the Students’ Achievement in Speaking.
    Belakangan ini saya heran dengan judul-judul FKIP Bhs Inggris yang sangat panjang. Entah apa maksud Sekretaris dan Ketua Jurusan atau Prodi memberi judul yang panjang. Apakah supaya terkesan hebat dan bergengsi? Mari kita lihat salah satu judul di bawah ini.

The Use Of Television Advertisement In Increasing The Students' Achievement In Writing Narrative Text

Jika yang dimaksud penelitian ini eksperimen mengapa judulnya tidak menjadi

The Effect of TV Advertisement on The Students' Achievement in Writing

Judul ini bisa juga dirubah menjadi penelitian lain sehingga menjadi

Students' Ability in Writing Based on TV Advertisement

     Kesimpulannya adalah judul skripsi itu harus jelas terdiri dari X dan Y (akan dibahas pada posting berikutnya, Insya Allah). Judul yang panjang bukan mencerminkan kehebatan isi, si mahasiswa ataupun dosen pembimbingnya. Justru judul yang panjang membuat rumit si mahasiswa itu sendiri. Bahkan ada seorang professor Bahasa Inggris terkenal di Medan merubah judul mahasiswa S2 hanya seperti ini:

Gender Differences in Expressing Politeness

Cukup simple dan bahkan terkesan akademis. Sedangkan populasi dan sample penelitiannya dijelaskan di Chapter I dan Chapter III.

Demikianlah pembahasan kita kali ini. Semoga bermanfaat. Amin.

RELATED POSTINGS
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2012/12/syarat-judul-skripsi-atau-thesis.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2012/10/3-model-judul-skripsi-fkip-bhs-inggris.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2012/10/metode-penulisan-judul-skripsi-fkip-bhs.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/04/jika-judul-dan-isi-skripsi-tidak.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/05/jika-dua-mahasiswa-memiliki-judul.html
http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.com/2013/07/jangan-terjebak-dengan-judul-skripsi.html

Langkah Awal Penulisan Skripsi

          Langkah Awal Penulisan Skripsi

                                                        Written by Ari Julianto



    Sebagian besar mahasiswa/i jika dihadapkan dengan penulisan skripsi serasa mati kutu. Bingung..tak tahu gimana..tak ada judul dan sebagainya. Sebenarnya, problema ini bisa diatasi jika semasa semester 5 ke atas, mereka sudah mulai mempersiapkan diri.
    Memang pada kenyataannya kebanyakan mahasiswa/i mulai mempersiapkan diri penulisan skripsi justru di semester akhir. Ini suatu langkah yang salah. Jika Anda kini duduk di semester 5, sudah saatnyalah untuk mencari-cari judul yang baik.

1. Pemilihan Masalah
     Jangan pikirkan judul terlebih dahulu..tapi pikirkanlah masalah yang bisa diangkat menjadi sebuah judul. Coba, buka-buka kembali buku mata kuliah Anda sejak semester 1 hingga akhir. Mulai dari Morphology, Syntax, Phonology, Semantics, Pragmatics hingga ke Literature.
    Misalkan, kita ambil mata kuliah Morphology. Di situ kita temukan morpheme. Ada dua jenis morpheme, yakni inflectional dan derivational morpheme. Terserah Anda apakah mau diambil satu jenis morpheme atau kedua-duanya. 
    Setelah itu, kita ingin mengaitkannya kemana? ke students atau ke media? Kita ambil yang gampang saja yakni ke media. Banyak sekali media yang tersedia. Kita ambil media cetak newspaper yang terkenal yakni The Jakarta Post.
    Kita sudah dapat dua variable yakni English Morphemes dan The Jakarta Post. Tapi, perumusan judul tidak terhenti sampai disini. Di The Jakarta Post banyak halamannya yang bisa dianalisa. Kita ambil saja rubrik atau kolom yang berkaitan dengan FKIP yakni Educational Column. Sehingga judul calon skripsi Anda menjadi:

a. The Use of English Morphemes in Educational Column of The Jakarta Post, atau
b. Analysis The use of Infectional Morphems in Educational Column of The Jakarta Post

Penggunaan kata Analysis pada judul skripsi tidak mutlak. Menurut sebagian para dosen, alasannya adalah skripsi itu memang menganalisa. Menurut saya pun kata Analysis memang tidak perlu karena ia akan memperpanjang judul itu sendiri.

Demikianlah pembahasan kita kali ini. Semoga bermanfaat. Amin.